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    《安置就业协议书》,让你的就业有保障


    北京卡秋莎俄语学校 2010-5-13 18:02:57 点击: 次  发表评论

    公办院校本科毕业生、研究生都不分配工作了,你们学校就能保障学生就业吗?

    这是?#39029;?#19982;学生发问。

    其实,安置就业是大部?#32622;?#21150;院校的特色,也是民办教育稳定?#20013;?#21457;展的基石。就业管理以及教学管理是民办院校的?#25945;?#29983;命线。

    毕业生的就业安置工作是一个庞大、繁琐、系统的工程。教育理念、培养目标、教学落实、就业指导与安置就业、就业数据统计各个环节,环环相扣,紧密结合,才能为学生筑就成功就业之路。从某种角度讲,学校的各项工作均以就业为中心指导思想,学生就业、就业质量的高低,是检验学校教学管理的唯一标准。

    卡秋莎的安置就业工作分为三个阶段:准备阶段、落实阶段、数据统计分析阶段(跟踪回访阶段)。

    一、准备阶段

    学以致用。卡秋莎的办学理念是以就业为导向,以实用为重点,以市场需要为大纲。从办校始,卡秋莎就确定了教学与市场相结合的基本思想。专业课程的设置,紧扣市场脉搏。俄语加学历加?#35753;?#19987;业技能是卡秋莎教学特色中最重要的一项。

    拓宽就业渠道,提高就业质量。与目前各专业就业压力大的状况相较,俄语可谓黄金专业,人才紧俏,一个稍具经验与能力的俄语销售人员是雅宝路各商家争抢的对象。作为俄语人才基地,令校就业服务中心的工作人员最心焦的是就业单位要人时无毕业生可派。“守株待兔”的同?#20445;?#24037;作人员主动出击,为实施校企联合办学,与企业建立更广泛的联系,尤其与一些大中?#25512;?#19994;及实力较强、发展前景较好的企业建立合作关系,以不断提高学生的就业质量。

    严格学生管理,保证教学质量。除了制定切实可行的学生管理制度规范学生在校行为规范外,学校坚持灵活、务实原则,采取集?#23567;?#24378;化、专注的教学模式,激发学生学习兴趣,引入大量的市场元素,将实战演练搬到课堂。在授课同?#20445;?#19981;断对市场需求及走向做进一?#25945;?#32034;,通过用人单位与教师横向面的交流,逐步加强教师对就业的认知程度,令其在?#23548;?#20013;更新、增加知识,使其能在教学中更具针对性。

    将就业指导贯穿始终。结合学生?#23548;是?#20917;,开设择业、就业、创业指导课,引导学生转变就业观念,摆正择业心态,指导学生正确定位,确立择业、就业目标,将个人的兴趣、能力、个性特点与企业的岗位需求相结合,有针对性地选择工作单位及岗位。开设礼仪培训、面试?#35760;傘?#31616;历制作等实用性课程,完成学生就业前的准备工作。

    二、落实阶段

    这是一个非常关键的阶段,关系着学生的前途、学校的声誉及长远发展。

    了解学生就业意向。经过就业指导课程的不断沉淀,学生的就业观基本树立。毕业前一个月,就业管理部门详细了解学生就业意向,包括就业地点的选择、就业行业选择及岗位要求,切实做到?#33670;?#27599;个学生的基本就业信息,根据信息匹配就业单位。

    与就业单位沟通。一是请进来;邀请就业单位校园招?#31119;?#35753;企业与

    三百六十行,欢迎各培训机构?#29992;?/span>

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